El niño como escuela de pensamiento

¿Qué herramientas nos oferece aún la creación para sortear toda tentación de autoritarismo? ¿Cómo pasamos, desde las diferentes escenas de la actualidad, de un nihilismo pasivo a un nihilismo activo?

El filósofo Santiago Alba Rico, autor de libros como Leer con niños y guionista de La bola de cristal, reflexiona con la profesora Marta Horno sobre el papel de la imaginación en la transmisión de conocimientos a partir de un famosa parábola de Nietzsche.

Santiago Alba Rico (Madrid, 1960) Licenciado en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, es escritor y filósofo. De formación marxista, ha publicado ensayos de filosofía, antropología y política, como por ejemplo Dejar de pensar (1986) y Volver a pensar (1989), escritos con Carlos Fernández Liria; Las reglas del caos: Apuntes para una antropología del mercado (1995), finalista del premio Anagrama de ensayo; Leer con niños (2007), o más recientemente, Islamofobia: Nosotros, los otros, el miedo (2015) y Última hora: Los cuentos de Carne Cruda (2019). Es y ha sido articulista de varios medios escritos, como por ejemplo Público, Revista Contexto, Cuarto Poder y Diari Ara, entre otros. Reside en Túnez, donde se ha dedicado al análisis del mundo contemporáneo y a la interpretación del mundo árabe. Ha traducido la obra del poeta egipcio Naguib Surur y del novelista iraquí Mohammed Jydair.

Marta Horno Bosch (1991) es profesora de Filosofía en el Institut Guinovarda de Piera. En el ámbito de la educación filosófica, también colabora con el Grup d'Innovació i Recerca per a l'Ensenyament de la Filosofia (Grup IREF) en la organización de las Estancias Filocreativas, una propuesta que combina ocio y filosofía para niños y jóvenes de ocho a catorce años a través, sobre todo, del juego y el diálogo. Es graduada en Comunicación Audiovisual por la Universitat Pompeu Fabra, Filosofía por la Universitat de Barcelona y Máster de Formación del Profesorado por la misma universidad.